Archive for the 'Arquitectura y aledaños' Category

arquitecturas colectivas_v 0.3

Published by info on 17 Julio 2010 in Arquitectura y aledaños and LaFundició | . 0 Comments

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Pasado mañana, lunes 19 de julio, dará comienzo el Encuentro Arquitecturas Colectivas 2010, que se celebra en Pasaia (Guipúzcoa). El evento, organizado por Recetas Urbanas y Straddle3 y colectivos y organizaciones del contexto vasco como son: Lur Paisajistak, M-etxea y Jaizkibia, se describe como “una oportunidad para experimentar prototipos de vivienda y equipamientos en el espacio público, así como el reciclaje de espacios en desuso, en este caso Ziriza, lugar central del encuentro“, así como de “intercambiar prácticas y compartir reflexiones y conocimientos con ciudadan@s interesad@s en las temáticas y actividades propuestas“. Por otro lado, Arquitecturas Colectivas es definida como “una red de personas y colectivos interesados en la construcción participativa del entorno urbano” que “proporciona un marco instrumental para la colaboración en diferentes tipos de proyectos e iniciativas“.

Puede decirse que Arquitecturas Colectivas es una red extremadamente informal y precaria que aparece y desaparece en función de necesidades contingentes, y de los encuentros y afinidades que se dan entre algunos de sus nodos; tal vez sea ese carácter contingente e informal una de sus potencialidades. De hecho, la red (o la idea de la red) tiene un “origen” igualmente eventual como ya explicamos en esta entrada, que publicamos con motivo de la segunda edición del encuentro.

Si algo ha cambiado en esta tercera edición es, por un lado, la escala -lo que se traduce un número casi inabarcable de talleres, presentaciones y actividades- y por otro, nos parece, la decisión con la que se promueve la idea y la necesidad de esta red. Se entiende que dicha necesidad es una cuestión de operatividad y que la red puede potenciar formas más eficaces de mutualismo y colaboración. Veremos si esto es así.

Nosotrxs explicaremos muy brevemente nuestro trabajo el martes por la mañana dentro del apretadísimo programa de presentaciones, y aunque no nos hemos apuntado a ninguno de los talleres (simplemente por desidia) seguro que asistiremos a alguno de los que nos interesan especialmente.

‘Esta es una Plaza’ se queda

Published by info on 26 Enero 2010 in Arquitectura y aledaños, La city, Lo público, el común and Políticas | . 0 Comments

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Inauguración de Esta es una Plaza. Foto: Alberto de Pedro

A finales del año pasado nos llegaba la noticia: la gente de Esta es una Plaza había conseguido la cesión temporal del solar en el número 24 de la calle Doctor Fourquet por parte del Ayuntamiento de Madrid. Desde su inicio, hace ya más de un año, este proyecto de creación de un espacio público autogestionado ha pasado por momentos críticos, especialmente cuando tras su primera inauguración en diciembre de 2008 fue arrasado por las excavadoras -podéis leer la historia completa en su blog-.

Cabría decir que, en cierta manera, la historia de Esta es una Plaza escenifica la relación, antagónica en ocasiones, y simbiótica en otras (parasitaria, dirán algunos), entre las instituciones de la administración pública y aquellos colectivos que entienden la ciudad como un espacio común. Resulta evidente la desconfianza que genera en los representantes políticos la idea de un espacio gestionado, no por la ciudadanía -ese ente abstracto y trascendente- sino por grupos de acción unidos por motivaciones diversas; y sin embargo el caso de Esta es una Plaza, sin dejar de ser inusual, no es único. Se trata de un modelo que ha funcionado en otras ocasiones, al menos temporalmente, como en el caso de Eco-Urban Network / ECObox, una iniciativa del colectivo francés atelier d’architecture autogérée, en el barrio de La Chapelle de París, o de Park Fiction en Hamburgo, por citar dos de los proyectos más conocidos. Sin embargo el modelo está siendo progresivamente regularizado en ciudades como Zaragoza, donde también el año pasado se puso en marcha el programa estonoesunsolar, gestionado por la empresa municipal privada Zaragoza Vivienda, y que propone la recuperación de espacios urbanos en desuso dentro del casco histórico de la ciudad, a través de la participación ciudadana en su gestión, y muy especialmente de las escuelas.

Pensamos que resultará interesante observar cómo se resuelven a lo largo del tiempo las tensiones entre la idea y la práctica de la ciudad como un espacio común y las de la ciudad como un espacio gubernamental; en especial desde el momento en que la negociación y el acuerdo entre los que se sitúan a uno y otro extremo de este espectro ideológico parece posible. Entre otras cosas habrá que ver hasta qué punto la tolerancia o el interés de las administraciones públicas hacia este tipo de iniciativas no encubre una estrategia más o menos consciente de cooptación y neutralización.

Pero bueno, mientras ese tipo de movidas llega o no llega, nos alegramos por el éxito conseguido por la gente que participa del proyecto y nos hacemos eco de su invitación abierta a cualquiera que desee colaborar de algún modo en Esta es una plaza.

‘Transductores’: pitote final

Published by info on 1 Diciembre 2009 in Arquitectura y aledaños, Artistas de la pista, Cultura, Educación, La city, LaFundició, Lo público, el común and Políticas | . 0 Comments

Sí, de nuevo nos vamos -mañana mismo- a Granada para participar en otra movida de Transductores. Se trata del seminario internacional Negociaciones culturales. Articulaciones de las pedagogías colectivas y las políticas espaciales, del 2 al 4 de diciembre de 2009 en el Centro José Guerrero. Según la organización “Este seminario presentará una serie de colectivos y proyectos culturales, educativos y sociales que combinan el trabajo pedagógico y la intervención en el espacio público, desbordando los límites tradicionales de la educación“. El seminario “se organiza en tres sesiones públicas de presentaciones y debates y en un taller interno, estructurado todo ello en tres áreas temáticas o bloques de trabajo, que funcionan como líneas de tensión o aproximaciones con las que enfocar y discutir las prácticas de los grupos participantes”. Nosotr+s estaremos en el taller interno -ahí currando, nada de soltar el rollo cómodamente desde el escenario- junto a gente, proyectos y colectivos como Montserrat Cortadellas, alg-a, Amasté, Edupar, Donestech, Espacio Tangente, Espai en Blanc, Laboratorio Urbano, Las lindes, Ludotek, Neokinok, Sinapsis, la ULEX, la Universidad Nómada o l+s ZEMOS98; aunque el trabajo se hará en diálogo con los ponentes de las tardes: Fernando García-Dory, Loraine Leeson, Ala Plástica, AREA, atelier d’architecture autogérée, Artibarri, The Center for Urban Pedagogy, Learning Site y Sitesize .

El seminario comienza justo un día después de que se inaugure en las salas del propio Centro José Guerrero la exposición Pedagogías colectivas y políticas espaciales, en la que podrá verse documentación sobre proyectos e iniciativas de algunos de los ponentes como Loraine Leeson, Learning Site, AREA, Ala Plástica, atelier d’architecture autogérée y The Center for Urban Pedagogy y de otros colectivos como REPOhistory, Temporary Services, Oda Projesi, PLATFORM, Wochenklausur y Aulabierta.

En definitiva, se presentan tres días de lo más entretenido e interesante, aunque para ser exactos ni la exposición ni el seminario internacional representan el “final” del proyecto, más bien un punto de inflexión puesto que, en realidad, se continuará con una intensa actividad pedagógica alrededor de la exposición y el archivo móvil y a través de los “multiplicadores” que se han puesto en marcha durante la primera fase del proyecto pedagógico de Transductores, del que ya hablamos justo en el post anterior.

Cartografía jardinera

Published by info on 11 Noviembre 2009 in Arquitectura y aledaños and Educación | . 0 Comments

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Hace unas pocas semanas l+s amig+s de Aulabierta publicaban, tanto online como en papel (papel del güeno, güeno, güeno) la cartografía de Aulagarden. Realizada por FAAQ , coordinadores del proyecto, junto al colectivo Oopart, la cartografía se despliega en dos caras que resumen los dos años de funcionamiento de Aulagarden; tenéis más información y podéis descargaroosla cartografía aquí en el blog del proyecto.

Aulagarden tiene como objetivo principal construir un jardín alrededor de Aulabierta (dentro de la Facultad de Bellas Artes de Granada) “que permita la participación directa de los estudiantes en el diseño y en la gestión del mismo. Con esto se pretende hacer una reflexión acerca de la sostenibilidad urbana y experimentar con metodologías participativas en la creación de comunidades de autoformación y de producción de conocimientos.“

Aulagarden se define como un “jardín-red” en tanto que en él colaboran agentes de diferentes disciplinas (bellas artes, arquitectura, botánica, ambientales, paisajismo…) y posiciones dentro y fuera del ámbito académico (estudiantes, profesores, técnicos y colaboradores externos) al mismo tiempo que pretende ser una experiencia extrapolable a otros espacios universitarios o incluso a otras zonas de la ciudad.

ZI-3D

Published by info on 11 Septiembre 2009 in Arquitectura y aledaños, Cultura, Educación, La city and LaFundició | . 0 Comments

Zona Intrusa 3

En tres dimensions!!!

Glitter Text Generator

Glitter Text Generator

Un año más, como las golondrinas, vuelve Zona Intrusa, y esta vez en 3D, que es la sensación del momento. De nuevo en esta tercera edición colaboramos con Oriol Fontdevila en el diseño y desarrollo del proyecto dirigido a los centros de educación secundaria de Mataró y organizado por el Institut Municipal d’Acció Cultural de esta ciudad.

Zona Intrusa 3 quiere contextualizar parte del debate que planteamos en la anterior edición sobre los modos de valoración del arte y la cultura. Queremos examinar, junto a estudiantes y profesores/as la relación de las distintas formaciones y procesos culturales con el territorio (con la ciudad, el urbanismo, el espacio público…). Si pensamos, además, que la educación forma parte de esas formaciones y procesos culturales ¿cual es la relación de los centros educativos y de los procesos que se dan en su interior, con el territorio en el que se encuentran y con las comunidades que los rodean?¿y entre los centros educativos y las prácticas culturales y artísticas que se dan a su alrededor, y más concretamente con las prácticas culturales de sus alumnas y alumnos?

Esta nueva edición de Zona Intrusa mantiene la exposición itinerante (que esta vez será más bien un archivo itinerante) por los institutos de Mataró aunque se se divide en dos dinámicas diferentes: por un lado un programa de actividades en las aulas que concluirá con una presentación pública, abierta al entorno de cada centro, los viernes por la tarde y por otro lo que hemos dado en llamar un ‘workshop continuo’ en el que podrán participar aquell+s profesor+s y alumn+s que lo deseen, tanto fuera como dentro del horario lectivo, con el fin de diseñar y producir proyectos de intervención en el espacio público.

Hemos seleccionado tres casos concretos con la intención de “ejemplificar” algunos de los conceptos que se quieren abordar en el proyecto. Estos casos plantean diferentes modos de relación entre la cultura y el territorio y a ellos se deben añadir las prácticas culturales de los propios estudiantes. El análisis y la construcción colectiva de conocimiento sobre estos casos, desde el contexto educativo, constituye una de las mencionadas tres dimensiones del proyecto. Los objetos de estudio propuestos son ‘el monumento’, ‘el proyecto de arte público’ y ‘el equipamiento cultural’; para analizarlos contaremos respectivamente con la colaboración de Jesus Nieto, historiador del arte, urbanista y activista vecinal, del colectivo de arquitectos a77 y Pau Faus con el proyecto We Can Xalant y de los responsables del propio “centro de arte y pensamiento contemporáneo” Can Xalant.

Pronto tendremos lista la wiki del proyecto que esperamos convertir este año en una herramienta realmente efectiva de trabajo y comunicación con los diversos agentes participantes/colaboradores en el proyecto. Lo dicho, más, pronto.

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